みなとっこ日記 平成２７年５月
今年初めての地震・津波避難訓練。写真は、手をつないで避難する１年生と６年生の様子です。手をつなぐことで、１年生は気持ちが落ち着き、無駄話やわき見などがほとんどなくなります。６年生も責任をもたせることで、避難への集中力がぐんと増します。
およそ１．５キロの道のりの避難も、３時間を超える引き渡し訓練も、子どもたちは真剣そのものでした。
避難先では、メール連絡をもとに保護者への引き渡し訓練も実施しました。お忙しい中での訓練へのご協力ありがとうございました。、
１７年前、担任した１年生の女の子が帰りの会で話した言葉を思い出しました。
「アサガオさんは歩けないないから、自分でお水を飲みに行けません。お水をあげないとかわいそうです。」
泣きそうになりながら訴える様子に、「子どもの感性や優しさは、本当に美しい」と思いました。子どものおかげで、大人も優しさや美しさを味わうことができるのだと思います。
リーダーである６年生の運動会への取組は、自分で考え、自分で表現し、自分で振り返ることの連続でした。
昨年度は教えられる側だった６年生が、リーダーのもとで団結し、一人一人が後輩５年生へと真剣に伝えたソーラン。動きの鋭さと自信に満ちた表情は、間違いなくそんな心の表れでした。
学校の慌ただしさは、すごいスピードで増しています。教師や大人主導の行事も増えている中で見た、みなとっ子の底力！「生きる力」をつけるためには、こんな「一人前扱い」こそ大事にしたいもの。そして、結果の良し悪しではなく、本気で学び進める姿や心を認めていくことが大切だと思いました。
準備していたキュウリやトウモロコシの苗を畑に、ミニトマトの苗は自分の植木鉢に植えました。しっかり水やりなどのお世話をして、大きな実をつけてくれるとうれしいですね。
追加情報 畑で茎が伸び始めたジャガイモの観察にて。ためしに掘って確かめた種イモを見た一人の男子の話。「もうイモができてる。収穫できる！」「おいおい・・それは種イモだよ！」
人は生きていく上で一等になったりビリになったりします。もちろん一等はうれしいですが、いつも運動会は一等。勉強も一等。見た目や姿も一等。お金だって一番持っている。もしそんな人生があったなら、それはそれで不幸でさみしいのかもしれません。負けたり、思うようにならなかったりの繰り返しで、人生には人への思いやりや努力大切さなどの深みが味わえるというもの。
勝てる環境で何となくとれた一等と、最後まで全力を尽くす堂々としたビリでは、断然、後者が勝ります。
負けてもうまくいかなくても、一生懸命な子どもの姿を見ることができる学校で仕事をしているのは、教師の最大の特権かもしれません。 → ぼくは運動会が苦手です
本校は児童数に比べて図書室の蔵書が極めて少ないのが悩みです。今回入ってきたこの本も、学校の予算からではなく、読書活動の推進を後押しする様々な団体からの寄贈本です。
お世話になったベテラン図書ボランティアさんが話していました。「子どもたちに本を読ませるには、子どもの近くにいる大人が本や新聞に親しんでいる姿が一番大切です。」
既に親もテレビやゲームに夢中で育ってきた世代。おじいちゃんおばあちゃんの新聞購読率もけっして高くありません。活字に親しむ習慣を家族ぐるみでつくりたいですね。
「人のためになったことに喜びを感じる」
これは、人間に与えられた学びの大きな力なのだそうです。一人で学ぶよりも、人に教えたり、人の助けになることで、より確かに学ぶことができるのだそうです。
写真は運動会に向けた５・６年生のソーラン練習の様子です。単に踊りの習得というだけでなく、５年生の気持ちやつまずきを考えた６年生の関わりの姿に、踊りにも増した感動を覚えました。
運動会の子どもたちの姿とは、こういう学びの積み重ねです。ぜひ、当日の順位やできばえだけでなく、練習の様子も想像しながら、子どもたちを励ましていただければと思います。
本校校庭は風が強く、吹き飛ばされた砂が側溝に入り込みます。１年ぶりに開けた側溝の中は・・・ほとんど砂で埋まっている状態。しかし、お父さん方の力強い作業により、１時間程ですっかりきれいになりました。
また、お母さん方や子どもたちには、石拾いや草とり、サッシのレール掃除をしていただきました。砂でいっぱいだった教室のサッシレールも、とてもきれいになりました。
ご協力、ありがとうございました。
「明るく 楽しく 元気よく 思い出残そう みなとっ子」
児童執行部のはつらつとした説明を聞き、みなとっ子みんなで、運動会に向けての気持ちを高めることができました。
その後、応援リーダーによるエールのお手本も紹介されました。応援リーダーは全員、実に堂々とた態度。一人一人の大きな声や真剣な顔つきから、運動会に向けた本気さが伝わってきました。 「明るく 楽しく 元気よく」とは、まさに児童会執行部や応援リーダーが示してくれたような姿から生まれてくるもの。
運動会がますます楽しみになってきました。
リーダーの先導があるから、全校児童が迷わずに行進したり、整列したりすることができます。リーダーのひきしまった気持ちが、後ろに続く下学年にも伝わります。しかし、できばえや形ばかりを押し付ければ、小学生でも心が納得しません。彼らリーダーの責任感や意欲をしっかりと認めているからこそ、がんばろうとする気持ちがわきあがっているのだろうと、２階のベランダから想像していました。
４年生は久慈消防署の見学に行ってきました。今日から管内の救助訓練が始まったということで、多くの消防士のみなさんが厳しい訓練に取り組んでいました。消防車両や通信技術の素晴らしさに、子どもたちは目が釘付けでした。
しかし、技術革新だけでなく、訓練の積み重ねにより、素早い対応ができ、命を守ることができることを、子どもたちは学びました。
毎日の努力と工夫で私たちの命を守って下さっている消防署のみなさんに感謝です。
悲しいほどに樹木の少ない本校校庭。しかし、校庭の隅に目を向けると、かわいらしいチューリップを見つけました。
昨年度、用務員の先生が、黒潮農園わきに造成した花壇。そして、やはり用務員の先生が球根を植えたチューリップが見ごろを迎えていました。
この陽気に、花はどんどん開いているので、すぐに見ごろを過ぎてしまうでしょう。
それにしてもチューリップの形や色のかわいらしいこと。自然は本当にすごい造形を作り出すものだと感心します。
春のお日様とチューリップ、心まであたたかくなる風景です。
大人から見れば、「あいさつなんて、先生が指導すれば・・・子どもが話し合ってどうなる？」と思われる方もいるのでは？
もちろん子どもは大人の鏡ですから、子どもを取り巻く教師や親、地域の大人の姿が子どもにうつるもの。指導も大切ですが、大人の明るいあいさつの姿がなによりです。
それに加え、子どもにもあいさつの大切さや心地よさを考えさせ、取り組ませるのが児童会活動です。子どもなりに自分たちのくらしを見つめ、より良くしようと取り組むことで、大人にもひけを取らない社会感覚や実行力を少しずつ身に付けていきます。たどたどしくても、遠回りでも、子どもが自分たちの力で考え行動することには、大きな価値があります。